1．教研活动涉及领域

课堂多媒体教学研究；课程研究性教学研究；教材建设；双语教学研究；课程配套实验教学模式研究；网络教学模式研究；课程考核评价体系建设研究；精品课程建设等。  

2．提出的教改项目和措施

基于E-Learning平台的网络教学模式；基础性和创新性双结合的现代仪器分析课程教学设计；基于项目的实验教学模式改革；仪器分析课程及其配套实验教材的编写；应用化学人才培养模式和考核评价体系的建立。  

3．已解决的问题和取得的教改成果：

(1) 省151工程项目“基于网上资源利用的分析化学课程教学改革试验”已经顺利完成，校高教研究项目“E-learning促进大学教学改革的个案研究”也已经立项，这些都为本课程网络教学的开展提供了很好的经验和建设平台。  

(2) 校高教研究项目“以学科优势促进应用化学专业实验教学平台的建设”已经顺利完成，提出的基于项目的“三段式”研究生实验教学模式也已经开始实施，初步实现了理论学习与实验学习的一体化。  

(3) 校高教研究项目“应用化学课程设置与人才培养的研究”已经顺利完成，确立了应用型和研究型人才的培养模式和考核评价体系。  

(4) 《分析化学》、《分析化学实验》和《实用工业分析》等教材和专著已经编写，部分已在校内使用。  

4．公开发表的教学论文和教材著作

(1) 浅谈分析化学实验教改体会，《2006年大学化学论文集》，高等教育出版社，2006

(2)基础化学与化工实验课程体系的改革与探索，广东化工，2008

(3)应用化学专业课程设置与人才培养的思考，广东工业大学学报(社会科学版)，2007  

(4)《分析化学实验》，华南理工大学出版社，2000

(5)《分析化学》，化学工业出版社，2009

(6)《实用工业分析》，化学工业出版社，1999

(7)《化学化工专业实验》，高教出版社，2009

5．教学研究表彰和奖励

(1) 分析化学课件获得2005年第五届全国多媒体课件大赛高教组“优秀奖”，排名第二；  

(2) 2004年指导大学生科技项目获省挑战杯“特等奖”，全国挑战杯“三等奖”；  

(3) 2007年指导大学生科技项目获省挑战杯“一等奖”，全国挑战杯“三等奖”；  

(4) 2008年指导大学生科技项目获省挑战杯“一等奖”，全国挑战杯“三等奖”；