1．课程教材及参考书籍

（1）《固体催化剂研究方法》(上、下册)(中国科学院研究生教学丛书),辛勤主编,科学出版社,2004  

（2）《Contemporary Instrumental  Analysis》(现代仪器分析影印版)(中国科学院研究生教学丛书),Kenneth  A. Rubinson主编,科学出版社,2003

（3）《现代有机波谱分析》,张华主编,化学工业出版社,2005  

（5）《多相催化的研究方法》,尹元根主编,化学工业出版社,1988  

（6）《材料结构表征及应用》（面向21世纪课程教材）,吴刚主编,化学工业出版社,2002  

（7）《现代色谱分析》，张祥民主编，丛书：分析化学丛书。复旦大学出版社，2004  

2．课程实验教学分析测试平台建设

（1）2004-2008年在“清洁化学技术”省教育厅重点实验室建设经费和“应用化学”省重点扶植学科和名牌专业专项经费的支持下，补充和更新了一批大型进口分析测试仪器，并在此基础上初步完成了学院分析测试平台建设。目前该分析测试平台拥有傅里叶红外光谱仪、紫外可见光谱仪、原子吸收光谱仪、X-射线衍射仪、综合DSC(DTA)-TG热分析仪、化学吸附仪、比表面吸附仪、激光纳米粒度仪、便携式质谱仪、气相色谱-质谱联用仪器、液相色谱等大型仪器设备，且基本为国外进口仪器，能很好地满足本课程实验教学的需求。  

（2）2008年学院又从“化学工程与技术”国家211工程重点建设学科经费中，拨款用于购买大型进口仪器设备，如激光拉曼光谱仪、元素分析仪、荧光光谱仪、孔径分布测试仪等，计划2010年购置到位，届时学院的分析测试平台将进一步整合完善，从而更好地满足本课程实验教学中采用的“课堂讲授仪器分析工作原理+现场操作仪器分析测试+基于项目的综合性仪器分析设计”三段式教学模式的实施。  

3．网络教学环境的建设

（1）在网络教学硬件环境方面，2008年在学院专项经费支持下，建立了多媒体课室和计算机网络实验室，为网络教学提供了良好的教学条件，并可以满足学生利用网络教学资源和进行网络学习的需求。同时也可以很好的满足学生利用互联网电子图书馆查阅文献和把握学科前沿动态。  

（2）在网络教学软件环境方面，本课程教学团队正在建设网络课程平台，计划近期内将整理好的课程信息（包括教学大纲、教学进度、评价方式）、课程内容（包括讲授式和互动式的多媒体课件、视频讲座、国内外网络资源链接）和课程考核（包括理论课考卷、专题小论文、课程综合设计论文）等先行上网，并在后期进一步完善网络课程资源，创建博客、讨论区等网络学习社区，丰富教学环境，强化师生之间、生生之间的互动交流，提高教学质量。